Walburgisgymnasium & Walburgisrealschule

Eine Schule der Schwestern der heiligen Maria Magdalena Postel

Philosophie-Grundkurs veröffentlicht Essays in der Fachzeitschrift „PÄDAGOGIK“

Foto: www.beltz.de Lernen für die Welt von morgen

Welche Erwartungen, Befürchtungen, Hoffnungen verbinde ich mit der Zukunft? Worin bestehen die größten Herausforderungen, die die Zukunft an mich stellt? Was müsste ich heute lernen, welche Erfahrungen müsste ich heute machen, um diesen Herausforderungen gewachsen zu sein?

Mit diesen Fragen setzen sich Schülerinnen und Schüler des Walburgisgymnasiums, Jahrgangsstufe 13, in vier Essays auseinander.

Die Texte, entstanden im Philosophie-Grundkurs 13 unter der Leitung von Dr. Eduard Maler, sind soeben erschienen in der neuesten Ausgabe der Fachzeitschrift Pädagogik 7-8/2012, dort unter dem Schwerpunktthema „Lernen für die Welt von morgen“. Mehr erfahren »

20 Nationen zu Gast


Local roots. European minds. – Unter diesem Motto kommen 115 Jugendliche vom 9. -15. Juli 2012 in Menden (Sauerland) zum International Summer Forum zusammen, um im Rahmen einer erweiterten Parlamentssimulation Europapolitik selbst zu erleben. Das Walburgisgymnasium ist mit seinen Räumlichkeiten zentraler Gastgeber. Mehr erfahren »

Roboter-Team beim „Tag der offenen Tür“ im Bergkloster Bestwig

Das WM-Team attraktivundpreiswert stellt sich ebim Tag der offenen Tür im Bergkloster Bestwig den Besuchern vor. (Foto: SMMP/Bock)
Das WM-Team attraktivundpreiswert stellt sich beim Tag der offenen Tür im Bergkloster Bestwig den Besuchern vor.

Fasziniert beobachteten junge, aber auch ältere Besucher, wie ein Roboter Aufgaben zu speziellen Themen löst. Vom Team attraktivundpreiswert ließen sie sich die Techniken des Roboterbaus erklären. Die Roboter-AG präsentierte damit das WBG als Einrichtung der Schwestern der hl. Maria Magdalena Postel am Samstag beim „Tag der offenen Tür“  im Bergkloster Bestwig, bei dem mit vielen Aktionen das 150-jährige Bestehen der Ordensgemeinschaft in Deutschland gefeiert wurde. Mehr erfahren »