Gina Friedrichs und Ilka Beyer von der Dorte-Hilleke-Bücherei bieten Recherche-Schulung und mehr an.
Gina Friedrichs, Ilka Beyer und Maik Lambert (von links) beim gemeinsamen Gedankenaustausch mit Frau Lügger (Foto: Lügger/SMMP)
In der Q1 schreibt man als Schülerin und Schüler eine Facharbeit als Ersatz für eine Klausur. Das klingt zunächst ganz angenehm: In Ruhe recherchieren und dann ein paar Seiten schreiben. Dass aber viel mehr hinter dem Verfassen einer ersten eigenen Arbeit mit wissenschaftlichen Anteilen steckt, weiß jeder, der einmal eine abgegeben hat. Gina Friedrichs und Ilka Beyer ist dies als Mitarbeiterinnen der Dorte-Hilleke-Bücherei völlig klar. Deswegen haben sie uns besucht, um mit Frau Lügger und Herrn Lambert ein Unterstützungs-Angebot zusammenzustellen.
Walburgisschüler gewinnen Wettbewerb in ihrer Altersklasse
Die Klasse 9b des Walburgisgymnasiums Menden hat mit der Gestaltung eines Biparcours – einer Art digitalen Stadtrallye – ranggleich mit der Sekundarschule Olsberg den ersten Preis des von der Bezirksregierung initiierten Wettbewerbs „1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland“ gewonnen. Die Jury war insbesondere von der Vielfältigkeit des Parcours angetan: Selbstgedrehte Filmsequenzen, Spurensuche in der Innenstadt und die bewusste Betonung einer jüdischen Perspektive veranlassten die Jurymitglieder zur Preisvergabe.
Bereits am Montag erfolgte die Preisübergabe in der Katholischen Akademie Schwerte. Stellvertretend für die Klasse nahmen Nela Kruschinski und Timo Herrmann in Begleitung von ihrem Geschichts- und Klassenlehrer, Herrn Lambert, eine Urkunde und einen Scheck über 200 € vom Regierungspräsidenten Hans-Josef Vogel im Rahmen einer Wertekonferenz entgegen.
Die Schülerinnen und Schüler haben als Klasse ein hohes Maß an Eigeninitiative gezeigt und freuen sich, wenn nun nach der intensiven Recherchearbeit der Biparcours genutzt wird. Die Biparcours-App gibt es sowohl für Android- als auch iOS-Geräte. Startpunkt der digitalen Rallye ist die Geschichtssäule in der Nähe der Stadtbücherei. Ist die APP gestartet kann man sich Parcours in der Nähe anzeigen lassen oder den nachfolgenden QR-Code verwenden.
Der Link zum Biparcours wurde auch in die App augen auf! für menden, mit der eine virtuelle Begehung der ehemaligen Synagoge möglich ist,eingearbeitet.
Am Abend des 09.11.2021 fanden sich viele Menschen in der Mendener Innenstadt zusammen, um gemeinsam der Opfer des Nationalsozialismus zu gedenken und ein Zeichen für Achtung, Vielfalt, Toleranz und Respekt zu setzen. Der Abend wurde mit einer Andacht in der St. Vincenz Kirche eingeleitet, ehe es anschließend auf den Platz vor dem alten Rathaus ging, wo die virtuelle Synagoge vorgestellt wurde.
Die virtuelle Synagoge setzt sich aus unterschiedlichen Projekten, welche von Arbeitsgruppen oder Klassen der weiterführenden Schulen in Menden auf ganz unterschiedliche und individuelle Weise erstellt worden sind, zusammen.
Der jüdische Friedhof wurde mit zahlreichen Kerzen geschmückt. (Foto: Schmitz/SMMP)
Während Alina Bähr, eine ehemalige Schülerin des Walburgisgymnasiums, und ein Schüler des Gymnasiums an der Hönne alle Anwesenden mithilfe einer Virtual Reality Brille durch die Synagoge führten, berichteten Schülerinnen und Schüler der Realschule Menden, des Gymnasiums an der Hönne, der Gesamtschule Menden, des Placida-Viel-Berufskollegs und des Walburgisgymnasiums über ihre Projekte. So stellten Nela Kruschinski und Tim Herrmann, stellvertretend für die Klasse 9b des Walburgisgymnasiums, ihren Biparcours „Judentum in Menden“ vor.
Für eine musikalische Begleitung sorgten Sophie Kersting, Schülerin aus der 9a, und Christian Becker, Lehrer am Walburgisgymnasium.
Abschließend wurde ein Kranz am Gedenkstein niedergelegt.
Ein erfolgreiches Projekt, welches nicht nur Schulen verbindet, sondern auch Augen öffnet, für Achtung, Vielfalt, Toleranz und Respekt.
Du möchtest dir die virtuelle Synagoge und die Projekte einmal anschauen? Kein Problem, klicke einfach auf den folgenden Link oder scanne den QR Code und schon kann es losgehen.
Angehende Abiturienten arbeiten mit Grundschülern dreier Grundschulen die Ereignisse der Reichspogromnacht auf
Der Zusatzkurs Geschichte des Walburgisgymnasiums führte einen historischen Stationenlauf durch – und ließ dabei die Gegenwart nicht aus dem Blick.
Nach der Zwangsunterbrechung durch Corona durfte der Projekttag zum Gedenken an die Reichspogromnacht dieses Jahr wieder stattfinden. Am 4.11. begrüßte das Walburgisgymnasium jeweils 15 Schülerinnen und Schüler des vierten Schuljahres der Josefschule Menden, Josefschule Lendringsen und der Gemeinschaftsgrundschule Platte Heide.
Engagierte Oberstufenschülerinnen und Oberstufenschüler trafen an diesem Tag auf hochinteressierte und aufmerksame Grundschüler. Zwar hatte Herr Lambert als Kursleiter den Rahmen vorgegeben, aber die Stationen wurden von den Jugendlichen selbst ausgefüllt und der zeitliche Ablauf von einem eigenen Organisationsteam geplant. Jede Gruppe von Grundschülern wurde auch von Schülern aus dem Kurs betreut. Nach einer Begrüßung in der Schulkapelle machten sich die Gruppen der Grundschulen auf den Weg: Während an den Außenstationen eine Gruppe die Symbolik und Geschichte des jüdischen Friedhofs bei einer Symbolsuche kennenlernte und anschließend Laub harken durfte, wurde eine weitere Gruppe mit Hilfe einer selbsterstellten Bildergeschichte und einer Spurensuche mit den Geschehnissen während der Reichspogromnacht in Menden und den Folgen der Ausgrenzung jüdischer Mitbürger für die Familien Leven und Mendel konfrontiert. Die dritte Gruppe besuchte derweil die Stolpersteine, die auf weitere Schicksale jüdischer Mitmenschen in der NS-Zeit aufmerksam machen.
Die Friedhofsgruppe hatte ein aufwändiges Rätsel gebastelt, das für großes Interesse sorgte. (Foto: Lambert/SMMP)Mehr erfahren »
Spendenaktionen für das „Augen auf! Für Menden“ Projekt der weiterführenden Schulen
Das Mendener Netzwerk „Augen auf! Für Menden“ will sein aktuelles Projekt, die virtuelle Synagoge, am 09.11.2021 veröffentlichen. Die weiterführenden Schulen erarbeiten hierfür in Projektteams Inhalte für die Synagoge, um sie zum Leben zu erwecken. An unseren Schulen arbeitet seit einigen Wochen die Klasse 9 b im Geschichtsunterricht an einer kreativen Idee frei nach dem Motto „Auf den Spuren jüdischen Lebens in Menden“, die in Form einer digitalen Stadtrallye umgesetzt wird. Um das Projekt auch finanziell zu realisieren, haben in der vergangenen Woche die Schülervertretungen aller weiterführenden Schulen Mendens großen Einsatz gezeigt.
Gruppenfoto zum Heimatpreis auf der Kluse. (Foto: Schmitz/SMMP)
Sophie Rüther, Melanie Schmitz und Jonathan Riedemann (v.l.) (Foto: Schmitz/SMMP)
Bei der diesjährigen Verleihung des Heimatpreises konnte mit diesem Projekt bereits der 3. Platz erzielt werden. Der große Einsatz und die Kreativität der Schülerinnen und Schüler für Vielfalt und Toleranz in unserer Heimatstadt hat die Jury überzeugt. Das Preisgeld von 1000€ wird genutzt, um die Digitalisierung der Mendener Synagoge über die Firma Twinc zu finanzieren. Um weitere Spendengelder zu sammeln, hat die Schülervertretung der Walburgisschulen sich etwas ganz Besonderes einfallen lassen: die Bingo-Time! Hierbei konnten die Teilnehmenden tolle Preise gewinnen und mit einer freiwilligen Spende das Projekt unterstützen. Die Veranstaltung fand in Form einer Online-Besprechung statt, sodass möglichst viele Interessierte daran teilnehmen konnten.
It’s Bingo-Time mit Frau Schmitz und Frau Sickmann. (Foto: Zentini/SMMP)
Die Bingo-Aktion wird ins Internet gestreamt. (Foto: Zentini/SMMP)
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